В дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее перспективно, так как именно в этом возрасте ребёнок воспринимает природу очень эмоционально, обращает внимание на такие особенности природы, которые взрослый человек и не заметит. Ребёнок способен удивляться тому, что его окружает, задаёт массу вопросов о растениях, животных. Он воспринимает животных как равных, сочувствует им, сопереживает вместе с ними. Именно эта возможность должна быть использована как можно полнее в целях экологического воспитания. В соответствии  с Образовательным стандартом дошкольного образования  одним из направлений образовательного процесса является процесс воспитания, а именно, воспитание, направленное на формирование у воспитанников бережного отношения к окружающей среде и природопользованию (например, овладение первоначальными знаниями о природе, взаимосвязи человека с окружающей природной средой; формирование гуманного отношения к природе, представлений об уникальности каждого живого существа). В рамках реализации данного направления и одного из годовых задач нашего учреждения педагоги приняли участие в неделе профессионального мастерства. Реализовывать задачу по воспитанию у наших воспитанников бережное отношение к окружающей среде и природопользованию можно в разных видах детской деятельности: художественной, игровой, познавательной практической.

Воспитатели дошкольного образования первых младших групп Комар Т.Г., Малиновская Т.А. формировали интерес к объектам живой природы и бережного к ним отношения в процессе изобразительной деятельности, с использованием нетрадиционных техник рисования. Воспитатели дошкольного образования второй младшей группы Гайшун О.В. и Демидова В.Н. в процессе игровой деятельности, с использованием игр природоведческого содержания. Воспитатели дошкольного образования средних групп Шванкова Н.А., Гордиевская И.М., Манько Е.Ф. в процессе интеграции специально организованной деятельности по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Художественная литература». Музыкальный руководитель Шумская Е.В. в процессе музыкальной деятельности.

Эта работа дала возможность сформировать экологические знания у наших воспитанников, нормы и правила взаимодействия с природой, воспитания сопереживания к ней, активности в решении некоторых экологических проблем.